6.  CRITERIOS  PARA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE  DE  LOS  RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE QUE, EN TODO CASO, SERÁ EFICIENTE Y COMPATIBLE CON LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

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Los objetivos que se pretenden con una gestión sostenible del centro son:

1. Realizar una gestión sostenible y eficiente de todos los recursos del Centro y de sus residuos, compatible con el medio ambiente. Programa de Ecoescuelas

2. Hacer partícipe a toda la comunidad en la reflexión, diseño y aplicación de medidas concretas para conseguir el objetivo fundamental anterior.

 

Uso de papel:

• Siempre que sea posible se utilizará el papel por las dos caras, incluidos los documentos impresos que así lo permitan. Para elaboraciones de borradores, pruebas… se utilizará principalmente papel reciclado.

• Evitaremos las copias impresas de todo documento o material didáctico o documento que pueda ser usado por su destinatario sin necesidad de papel.

• Favorecer recogida de papel usado en todos los espacios mediante algún recipiente específico en cada clase

Una vez llenos, se procederá a su volcado en el contenedor de papel.

La mayoría de los residuos que se generan en el centro son restos de papel, que se almacenan en las papeleras y contenedores de papel, dispuestos en todas las dependencias del Colegio. Finalmente, por los servicios de limpieza del centro, se trasladan a los contenedores que el Excmo. Ayuntamiento dispone en las cercanías del centro.

 

IUso de la luz artificial en las aulas

• Encendido:

Comprobar antes si con las persianas levantadas es necesario.

MEDIDAS

• Norma en el ROF.

• Sensibilización: Tutorías.

• Recordatorio: Pegatinas en interruptores.

APAGADO:

• Siempre que no sea necesario.

• Cuando se vaya a desalojar el aula

• La última persona que salga de una dependencia deberá apagar la luz

 

CALEFACCIÓN

En los meses de frío, los maestros y maestras deberán procurar que puertas de pasillos, clases y ventanas permanezcan cerradas para evitar la pérdida de calor y el mayor consumo de calefacción

 

Cada usuario de ordenador o de otros aparatos eléctricos es responsable de apagarlos siguiendo las instrucciones, al final de su uso o de la jornada escolar.

 

En  los patios del colegio se ubican papeleras de en  los que el alumnado deposita todo tipo de residuos de modo que contribuyan a mantener las instalaciones de su colegio limpias y en buen estado de conservación, hábito que se encuentra recogido entre las actividades educativas del centro relacionadas con la conservación del medio ambiente.